THE21 » #荒木俊哉の記事一覧

#荒木俊哉の記事一覧

なぜ世間は明らかなデマに騙されるのか?わかりやすさの負の側面とは

荒木俊哉(コピーライター)、滝沢志郎(テクニカルライター・作家)

なぜ世間は明らかなデマに騙されるのか?わかりやすさの負の側面とは

荒木俊哉(コピーライター)、滝沢志郎(テクニカルライター・作家)

人を惹きつける言葉は、なぜ炎上と隣り合わせなのか?言葉を扱う仕事の責任を、プロライターである両者が語り合った。(構成:三井カナ) ※本稿は、『THE21』2026年7月号の内容を一部抜粋・再編集したものです。 &n...

言語化の達人2人が明かす「伝わる言葉」と「伝わらない言葉」の違いとは?

荒木俊哉(コピーライター)、滝沢志郎(テクニカルライター・作家)

言語化の達人2人が明かす「伝わる言葉」と「伝わらない言葉」の違いとは?

荒木俊哉(コピーライター)、滝沢志郎(テクニカルライター・作家)

専門用語だらけの会議はなぜ伝わらないのか?コピーライター・荒木俊哉氏とテクニカルライター・滝沢志郎氏が、わかりやすく伝えるための本質的な方法を語り合った。(構成:三井カナ) ※本稿は、『THE21』2026年7月号の...

言語化が上手な人は何が違う? コピーライターが明かす「心に響く言葉の考え方」

荒木俊哉([株]電通 コピーライター),有馬佑介(桐朋学園小学校 小学部長)

言語化が上手な人は何が違う? コピーライターが明かす「心に響く言葉の考え方」

荒木俊哉([株]電通 コピーライター),有馬佑介(桐朋学園小学校 小学部長)

(左)荒木俊哉さん、(右)有馬佑介さん 言葉を豊かに使える人は、どのような場や体験を通して育っていくのか。桐朋学園小学校で日記教育を実践する有馬佑介氏と、電通のコピーライター・荒木俊哉氏による対談から、言語...

言語化力はどうすれば身につく? 小学校の日記教育が示す「自分と対話する」重要性

荒木俊哉([株]電通 コピーライター),有馬佑介(桐朋学園小学校 小学部長)

言語化力はどうすれば身につく? 小学校の日記教育が示す「自分と対話する」重要性

荒木俊哉([株]電通 コピーライター),有馬佑介(桐朋学園小学校 小学部長)

(左)荒木俊哉氏(右)有馬佑介氏 自分の考えや気持ちを「言葉にできる」大切さは、子どもも大人も変わらない。では、「言葉が豊かな人」は、どうやって育つのか。ユニークな日記教育を小学校の現場で実践する教育者と、...

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